2.1.a.9 Koneksi antar materi Pembelajaran Berdiferensiasi

-

Oleh: Filailatut Tasrika, S.Pd.

CGP Angkatan 2 Kabupaten Malang

Pembelajaran berdiferansiasi sangat relevan dilaksanakan di lembaga pendidikan. Sebagai upaya untuk menfasilitasi belajar anak sesuai kebutuhan belajarnya. Baik dari PAUD sampai Perguruan Tinggi. 

oke selamat menyaksikan pemaparan kami 

Klik video



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

3.1.a.4.1. Eksplorasi Konsep - Prinsip Pengambilan Keputusan

-
Gambar
Filailatut Tasrika, S.Pd.  Klik Portofolio Guru penggerak Moda:  Mandiri Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP sebagai pemimpin pembelajaran dapat memahami dan memilih 1 dari 3 prinsip dalam pengambilan keputusan yang memuat unsur dilema etika. Etika terkait dengan karsa karena manusia memiliki kesadaran moral. Akal dan moral dua dimensi manusia yang saling berkaitan. Etika terkait dengan karsa karena manusia memiliki kesadaran moral. (Rukiyanti, L. Andriyani, Haryatmoko, Etika Pendidikan, hal. 43). Dari kutipan di atas kita bisa menarik kesimpulan bahwa karsa merupakan suatu unsur yang tidak terpisahkan dari perilaku manusia.  Karsa ini pun berhubungan dengan nilai-nilai atau prinsip-prinsip yang dianut oleh seseorang, disadari atau pun tidak. Nilai-nilai atau prinsip-prinsip inilah yang mendasari pemikiran seseorang dalam mengambil suatu keputusan yang mengandung unsur dilema etika.  Silakan Anda membaca 3 (tiga) pernyataan di bawah ini:  Melakukan, demi kebai...
Baca selengkapnya

3.2.a.4. Eksplorasi Konsep - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya Pembelajaran 2.1

-
Gambar
  Filailatut Tasrika, S.Pd. Belajar memahami materi Pemimpin dalam pengelolaan sumber daya pembelajaran Pertanyaan Pemantik Sebelum melakukan telaah materi, silakan Anda mempelajari terlebih dahulu pertanyaan pemantik berikut ini : Apabila kita menganggap sebuah sekolah adalah sebuah ekosistem dengan faktor biotik dan abiotik yang ada di dalamnya, maka  faktor-faktor apa saja yang termasuk dalam kelompok biotik dan abiotik? Bagaimanakah seharusnya seorang kepala sekolah berperan? Kemampuan apa saja yang harus dimiliki oleh seorang kepala sekolah sebagai pemimpin ekosistem sekolah?  Apa yang harus dilakukan oleh seorang kepala sekolah dalam mengelola sumber daya sekolah secara efektif dan efisien? Seberapa besar dampak sumber daya (fasilitas) yang sekolah miliki untuk memfasilitasi proses pembelajaran murid saat ini?. Jelaskan! Seberapa efektif sumber daya sekolah yang kita miliki dalam mendukung kualitas pembelajaran di sekolah?. Jelaskan! Adakah cara alternatif yang bisa...
Baca selengkapnya

3.1.a.5.1. Ruang Kolaborasi - Kerja Kelompok

-
Gambar
 Oleh : Filailatut Tasrika, S.Pd. CGP Angkatan 2 Kabupaten Malang Tugas kelompok Pengambilan keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran. Pertama kita berdua yaitu saya sendiri Filailatut Tasrika dan teman saya Anif Fatul Mu'arofah harus mencari kasus dilema yang ditemui didaerah masing masing, minimal kasus yang ada di sekolah untuk kita angkat dan di analisis bersama. Setelah jadi buat PPT untuk presentasi, Dalam diskusi vitual masing masing kelompok memiliki durasi waktu 12 menit dengan rincian 7 menit untuk presentasi 3 menit untuk tanggapan dari tim lain dan 2 menit tanggapa balik sebagai bahan refleksi Durasi :    2 JP (90 menit) Moda:  Kerja Kelompok Tujuan Pembelajaran Khusus:    CGP dapat berbagi, berkolaborasi dan menerapkan keterampilan pengambilan keputusan berdasarkan 4 paradigma, 3 prinsip, dan 9 langkah pengujian Bapak dan Ibu Calon Guru Penggerak (CGP) Pada kegiatan ini, Anda akan melakukan  kerja kelompok melalui  web meeting . Anda d...
Baca selengkapnya